魯迅風箏教案
文章分類：現代文人
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《風箏》是魯迅散文詩集《野草》中的一篇,從50年代開始,它就不斷地被選入中學語文教材中,那麼如何設計風箏這篇課文的教案呢?下面就是學習啦小編給大傢整理的魯迅風箏教案，希望大傢喜歡。
魯迅風箏教案篇1：魯迅《風箏》教案
教學目標：
1、 整體感知全文，領會文章主旨。
2、 、引導學生揣摩品味文中富有深味的語言，體會作者在文中表現出的濃濃兄弟之情。
3、 學習魯迅先生的自省精神，培養學生健康的個性。
教學重點：
整體感知全文，領會文章主旨。
教學難點：
聯系語境，探究疑難語句。
教學時間：
二課時
教學構思：
按“誦讀——賞讀——悟讀”的層次設計教學。第一課時的教學重點確立為初步感知課文，把握文章大意。第二課時是在第一課時“初步把握文意”的基礎上，深化對課文的理解，重點定位在對文章的“賞讀”和“悟讀”。“賞讀”重點是在組織引導學生揣摩優美語句或精要語段，體會作者的思想感情，把握文章主旨;並進行語言積累，提高語言表達能力。“悟讀”重點是在引導學生對文章隱含的人生哲理進行深入思考和探究，同時聯系學生生活實際，考慮這篇文章對自己的思想道德修養有什麼積極意義。
第一課時
一、 導入
1、 導語：在溫馨與和美中有親情，在誤解和沖突中也有親情。本文圍繞著風箏講述的就是這樣一個故事。
2、 作傢作品簡介。
二、 檢查預習情況
1、 給加點字註音。
丫杈 蟹 蜈蚣 憔悴 點綴 纏繞
瑟縮 虐殺 墮 寬恕 苦心孤詣
