最美雜文范例

　　雜文本應作為當代文學教學中的重要內容之一,但目前的教學實踐卻往往忽略其重要性，也可能是課本沒有多少質量高的雜文。但不用怕，下面就是學習啦小編給大傢精心整理的最美雜文范例，希望對大傢有用。

　　最美雜文范例1：我心中的陳忠實老師

　　有一種祭奠是默默無語，不分尊長老幼;有一種祭奠隻能在心裡，發自內心深處。得知陳忠實老師病逝，我心中悲痛不已。大傢為老師寫的祭奠詩文感天動地，那鋪天蓋地的哀思傳遍瞭大江南北。我也很想寫點什麼，但遲遲不敢動筆，我怕自己拙劣的文字難以表達對老師的尊敬和哀思。

　　我隻是一個文學愛好者，無緣和陳忠實老師見面，第一次看到他是在小說的封面裡，從此，一個樸實慈祥、滿臉盡顯滄桑的關中漢子形象便勾勒在我的腦海裡。我喜歡看他的小說，印象最深的就是《四妹子》和《白鹿原》。《四妹子》描寫瞭一個普通農傢女子追求個性解放、改變貧窮命運的曲折奮鬥歷程,折射瞭時代的變化,讀《四妹子》我覺得自己不是在看小說，四妹子，她好像就在我身邊、就是我村裡的某一位嫂子。從此，那個不折不扣、敢想、敢幹、敢闖、地地道道的陜北女子就定格在我心裡。那時候我輟學回傢，感到前途渺茫，心中的苦悶難以言表，看完《四妹子》我的心情豁然開朗，那個隻有初中文化的陜北女子都能創出一番自己的天地，我何必要自暴自棄。老師也許不知道，他的小說曾激勵過多少像我一樣迷芒的年輕人。

　　《白鹿原》是我看的第一篇長篇小說，那時候我還在上中學，雖然未讀懂小說的內涵，但那些人物深深留在我的腦海裡。剛正不阿的白嘉軒、忠心耿耿的鹿三 、神機妙算的朱先生 ，黑娃和田小娥悲慘的命運，白靈和鹿傢兩個公子的愛恨糾結、白孝文的起起落起落……那小說中的人物都活生生展現在我眼前，他們的命運牽動著我的心，當我看到白靈犧牲時，眼淚就止不住的流，好像白靈就不是小說中的人物，她就是我的親人，我的姐妹……陳忠實老師能把讀者帶進他的小說裡，讓讀者癡迷。後來我出去打工，第一個月的工資就買瞭一本《白鹿原》用心拜讀並珍藏。

　　陳忠實老師的小說散文伴我成長，最觸動我心的是他在給孫興盛老師的小說《女人啊女人》寫的序。 “文學這個魔鬼”，形象而幽默地把癡迷於文學創作者喻成魔鬼附身，文學這個魔鬼把各個階層不分年齡的愛好者纏紮到死，而不能擺脫。這個魔鬼能把一個質樸自尊的鄉村青年折磨得猥瑣卑怯，又能把他調戲耍弄得瘋瘋癲癲。老師說：“更多的是那些不幸的情景，常有兩鬢蒼蒼仍發不出一篇小說的追求者，不分階層，面對他們仍然癡情於所愛的追求而無言以對，既怕傷瞭作者們的心又怕貽誤瞭他們的年華"。讀到陳忠實老師發自內心的話語，我感到的是一位師者、一位長者對文學愛好者的關心、呵護。