高中生雜文900字賞析

　　在諸多文體中,雜文是標題極富藝術性的一種,因而,探討雜文的標題藝術,對雜文創作和雜文欣賞都有著積極的意義。下面就是學習啦小編給大傢精心整理的高中生雜文900字賞析，希望對大傢有用。

　　高中生雜文900字賞析1：困在雨裡

　　英語老師措不及防地就翻譯出來“被困在大雨裡”，剎那間想起一首《六月的雨》，裡頭唱到“一場雨把我困在這裡”。

　　這場雨啊，下得如此短暫，卻在我心裡是如此透徹心扉，如此地難以忘懷。

　　開學時的相識是因為一支筆。陌生的環境讓丟失筆的我異常敏感，瞥見你桌膛裡那支似曾相識的筆時，我心裡更加忐忑。偷偷瞄著坐得筆直的你，黝黑的面龐，雜亂的劉海蔥蘢在濃厚眉角前，黑框眼鏡也遮不住眼裡熠熠光彩。終於向你問起，你赧然一笑，撫平瞭我不安的心。

　　後來總是坐在附近，不是左右桌前後桌也是斜桌。近水樓臺，我們成瞭一條壕溝裡的戰友。同學起立回答問題時，你隻要拿著水瓶使一個眼色，我就能立馬會意，接過水瓶往那人的凳子上一放，同學回答對問題的得意就都被掩藏在瞭痛呼和笑聲中。也會互相捉弄，上課搶走桌肚裡的零食，撲過去搶奪時恰巧被老師看見，批評和你模仿老師的批評聲音總是如洪水般湧來。更多的是互相扶持，一人被點起來回答，另一人就在底下將書翻得飛快找答案，再小聲地念出來，回答的人大聲重復一遍。節日裡會互相送上書，並一口氣看完，平時卻總要翻箱倒櫃地找被隊友藏起來的雜志。這樣的戰友，這樣的默契，這樣的互相坑害與幫助。

　　忽然有的時候，你會戳戳我的手，就講瞭個笑話，就變個魔術，就拿著框斷瞭的眼鏡罵店傢，就扔來一包零食，就洋洋得意地教我一道難題，就在格子紙上下五子棋，就那麼那麼地高興。你是個假正經的不正經人，總說自己是好學生，拿著二十幾分的作文說老師看快瞭沒體會到深意，看著我五十分滿分的作文說自己能拿五十一分，跑操我掉到隊尾時嘲笑地喊我的名字，覷著比我低一截的名次狠狠地說下次會比我高。

　　你成為瞭走讀生，有時會為你的鐵哥們和身為戰友的我帶外賣。那天下著小雨，我們在黑黢黢的校門口等你，我站在昏黃的路燈下，你的鐵哥們在另一邊。鐵門外小攤上的點點燈火被水光暈染開來，濕到眼底。我裝模作樣地翻著書，時不時瞟向被夜色吞沒的校門，不知看瞭多少眼，你的身影終於緩緩卻也直接向我一人走來。像是一團光芒，裁剪開濃鬱的燈火，刺穿雨絲織成的幕佈，勾勒出松般的挺拔，溫暖瞭夜晚的雨滴，我聽到瞭自己心跳的聲音。